黄河主人教案,黄河的主人教案8篇

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一、灵活有效的教学方法

一堂好的语文课，主要看老师能否采取灵活有效的方法，引导学生不断提高对语言文字的理解能力。沈老师的这节课，运用了较为灵活的教法，突出了字、词这项教学重点。

在课的开始阶段，为了让孩子理解黄河为什么是一条让人胆战心惊的河？他重点理解词语胆战心惊。

师：这个词与两个人体器官有关，你们知道是什么吗？

随后，他再次引导孩子理解，看到黄河，人们的胆和心会怎么样？

生：人的胆会颤抖，心会发慌

师：这种害怕的状态就是胆战心惊的意思！

随后，他又说：黄河是一条胆战心惊的河。让孩子找出这句话的毛病。在这一环节中，沈老师不仅运用语素分析法理解了词语，还让孩子在具体的语言环境中学会运用，对词语的教学不只是停留在浅层的理解上。

在生字教学上，他也打破了传统的教学模式，而是采取随文识字的教学方法。如在板书惊涛骇浪这个词语时，他有意把骇这个字写错，然后，好像无意似的问孩子我写得怎么样？聪明的孩子们立刻发现了问题，这样地处理，加深了孩子的印象，可以有效地避免再次发生写错的现象。在整堂课的教学过程中，他还运用类似的方法教学了筏。除此，在指导朗读的过程中，沈老师以简练精当的语言引导孩子体会作者要表达的感情。印象深刻的片段是，在指导朗读第3节时，为了突出羊皮筏子上的人多，作者特别惊讶的感情，师问：六个人多吗？作者为何要一个一个数？学生们听了老师的问题，立刻知道了该用怎样的语速读。随后，师再点拨，惊讶的语气也读出来了。在这样的细节处理过程中，可见沈老师扎实的教学功底。

二、充实有序的教学容量

一堂好课，还应该是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率的课就不算好课。从这个层面上来说，沈老师的课算是一节好课。因为用的是我班的学生，于是，我特别注意统计了孩子发言的范围和频率。一节课下来，全班共22人回答了问题，占全班人数的78%，最多一人回答了9次问题，最少一次，覆盖面广。不仅如此，回答问题的正确率达到90%以上。只要是沈老师地提问，孩子们总能积极思考，踊跃参与。可见，教师已将孩子的学习兴趣充分调动起来。

在这样的课堂氛围中，对老师的教学容量又

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（1）知识和能力：a、学习有感情的朗读诗歌，在朗读在中体会作者的思想感情。b、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。

（2）过程与方法：结合图片，通过各种不同形式的朗读，来熟悉课文，通过合作探究，来理解课文。

（3）情感态度与价值观：激发学生的民族自豪感和自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心。

教学过程：

（一）、课前活动。1、展示图片，让学生初步认识黄河。

2、让学生欣赏歌曲《保卫黄河》，激起学生对黄河的热爱与赞美之情。

3、展示图片，让学生欣赏不同角度，不同地域的黄河，加深对黄河的认识。

背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。

作者简介：光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》

2、出示生字，让学生注音，检查课前预习情况。澎湃（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）

3、朗读课文。要求，通过范读、自读、齐读各种形式的朗读，让学生熟悉课文的容。

思路，理解文章结构，并初步了解课文中心。

（1）、本课题目《黄河颂》哪个词是关键？诗歌表达了诗人什么感情？

（2）作者思路是“序曲—主体—尾声”请结合诗歌判断一下。

（3）这首歌词的一、三节是首尾呼应，但两段文字的着眼点一样吗？

（4）赏析、探究：

1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统

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保卫黄河

作词：光未然 作曲：冼星海

演唱：中央乐团合唱团

但是

中华民族的儿女啊

谁愿意像猪羊一般

任人宰割

我们抱定必死的决心

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

风在吼

马在叫

黄河在咆哮

黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北高梁熟了

万山丛中

抗日英雄真不少

青纱帐里

游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动着大刀长矛

保卫家乡

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

风在吼

马在叫

黄河在咆哮

黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北高梁熟了

万山丛中

抗日英雄真不少

青纱帐里

游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动着大刀长矛

保卫家乡

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

风在吼

马在叫

黄河在咆哮

黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北

高梁熟了

万山丛中

抗日英雄真不少

青纱帐里

游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动着大刀长矛

保卫家乡

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

《保卫黄河》串词朗诵词解说词1

（男）：一代代文人墨客，面对滔滔黄河，无不激情澎湃，用他们如椽之笔，为黄河谱写了一曲又一曲的颂歌；

（女）：是啊，在抗日战争期间，诗人光未然作为时代的歌手，站在高山之巅，代表英雄的儿女，向着黄河唱响了时代的最强音；

（男）：今天，就让我们踩着那雄健有力的节拍，再一次感受那澎湃激昂的《保卫黄河》吧！

（女）：下面请欣赏由轻纺工程与艺术学院的同学们演唱《保卫黄河》

《保卫黄河》串词朗诵词解说词2

谁愿意像猪羊一般任人宰割

我们要抱定必胜的决心

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

《保卫黄河》歌词

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

风在吼

马在叫

黄河在咆哮

黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北高梁熟了

万山丛中

抗日英雄真不少

青纱帐里

游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动着大刀长矛

保卫家乡

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

风在吼

马在叫

黄河在咆哮

黄河在咆哮

河西山冈万丈高

河东河北高梁熟了

万山丛中

抗日英雄真不少

青纱帐里

游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪

挥动着大刀长矛

保卫家乡

保卫黄河

保卫华北

保卫全中国

风在吼

马在叫

黄河在咆哮

黄河在

1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

2、竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。章碣《焚书坑》

3、翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱泱。王昭君《怨词》

4、怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓。张元干《贺新郎寄李伯纪丞相》

5、箜篌所悲竟不还。李白《公无渡河》

6、淡烟衰草接郊丘。苏庠《鹧鸪天枫落河梁野水秋》

7、客醉倚河桥，清光愁玉箫。高观国《菩萨蛮何须急管吹云暝》

8、浊波浩浩东倾，今来古往无终极。许有壬《水龙吟过黄河》

9、酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。周密《高阳台送陈君衡被召》

10、龙伯驱风不敢上，百川喷雪高崔嵬。温庭筠《拂舞词》

11、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。李白《公无渡河》

12、今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。苏轼《南乡子和杨元素时移守密州》

13、三千年后知谁在？何必劳君报太平！罗隐《黄河》

14、关河梦断何处，尘暗旧貂裘。陆游《诉衷情当年万里觅封侯》

15、灞涘望长安，河阳视京县。谢朓《晚登三山还望京邑》

16、旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。宋之问《寒食还陆浑别业》

17、水悠悠，路悠悠，隐隐遥山天尽头，关河又阻修。朱栴《长相思秋眺》

18、河朔毡庐千里迥，泾原旌节隔年留。王琼《九日登花马池城》

19、空庭偃旧木，荒畴余故塍。范云《渡黄河》

20、凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。许浑《汴河亭》

21、白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

22、晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。韩翃《宿石邑山中》

23、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！陈陶《陇西行四首其二》

24、长驱渡河洛，直捣向燕幽。岳飞《送紫岩张先生北伐》

25、桧楫难为榜，松舟才自胜。范云《渡黄河》

26、神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。许有壬《水龙吟过黄河》

27、关河无限清愁，不堪临鉴。岳珂《祝英台近北固亭》

28、罩云飘远岫，喷雨泛长河。李世民《咏雨》

29、经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。许有壬《水龙吟过黄河》

30、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》

31、鼓鼙悲绝漠，烽戍隔长河。郎士元《送李将军赴定州》

32、我欲乘槎，直穷银汉，问津深入。许有壬《水龙吟过黄河》

33、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。杜甫《戏为六绝句其二》

34、独树临关门，黄河向天外。王维《送魏郡李太守赴任》

35、送君九月交河北